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惠城开展200多场科普义教课 万名孩子享科普大餐
时间 : 2019-11-29 09:52:00   来源 : 惠州文明网

  生动的科普课堂、有趣的科普试验、接地气的科普知识……过去4年多,惠城区31所中小学校活跃着一群大学生志愿者,他们用自己的专业特长,开展了200多场科普义教课,为1.2万人次青少年普及科学知识,并在他们心中种下了科学的种子。

  2015年5月,惠城区科协、区教育局和惠州学院化学与材料工程学院携手开展科普共建活动,开创了青少年学生科普及与大学生的志愿服务、社会实践、提升专业技能融合发展的新形式。如今,科普力量不断壮大,惠州学院生命科学学院的大学生志愿者也于去年参与其中,越来越多青少年受益。未来,科普义教活动将顺应时代潮流,通过搭建新平台、探索义教科普新形式,更好地向青少年普及科学知识,进一步提升大学生的创新和实践能力。

  现场

  “这样的科学课太有趣了”

  “同学们,你们知道钙存在大自然的哪些物质中吗?”

  “骨头、蔬菜、牛奶……”

  11月21日,惠州学院化学与材料工程学院、生命科学学院的大学生志愿者来到惠城区三栋镇达德小学开展科普义教。

  这次义教的对象是该校四年级和五年级两个班的学生,上课的主题均为《知识楼“钙”起来了吗?》。大学生志愿者们从多个方面向学生普及钙的知识,包括钙广泛存在于自然界中、人体缺钙的表现、如何补钙等,并由此延伸到生活常识,如何去除水垢、豆腐是如何做出来的等。

  为了让大家更加直观地掌握去除水垢的技巧,志愿者们利用鸡蛋壳(和水垢的主要成分相似)、醋、矿泉水瓶和气球,让大家一起动手做“会吹气球的瓶子”实验。学生们听说做实验,都非常兴奋,很快就分好组,按照老师的要求,把鸡蛋壳捏碎了放入装了醋的矿泉水瓶中,然后在瓶口套上气球。接着,仔细观察实验结果:鸡蛋壳慢慢被溶解,气球慢慢地鼓胀起来了!在学生们惊奇的眼神中,义教老师详细讲解了其中的原由。“这样的科学课太有趣了。”五年级的胡斌兴奋地说。

  让义教课兼具科学性和趣味性也是大学生志愿者的初衷。惠州学院化学与材料工程学院大三学生罗帝雪是这次义教课的主讲老师之一,这是她第二次参与义教。她说义教团队为了这次科普课,准备了好几个星期,并多次修改课件,就是为了让学生更好地掌握科普知识,并在他们心中种下科普的种子。

  效果

  提升青少年科学素养,锻炼大学生创新实践能力

  类似这样的科普义教课,惠州学院的大学生志愿者已连续开展了4年多。2015年5月,惠城区科协、区教育局、惠州学院化学与材料工程学院联合开展科普共建,在惠城区东江小学拉开了大学生科普义教的序幕。2018年6月,惠州学院生命科学学院也加入了科普义教行动中,进一步壮大了科普力量。

  随着科普义教活动的不断深入开展,活动机制也逐渐完善,制订了科普义教(校园)行动方案、科普义教课实施办法等,从招募志愿者、选题备课,到结对学校、进校园授课等都有明确的指引,确保活动的延续性。

  4年多来,两个学院先后组建了43个科普义教志愿行动小组,与惠城区31所中小学校结对,开展了200多场科普义教课,1000多名大学生参与义教。科普义教课堂上丰富的科学知识,奇趣的科学实验,让1.2万人次的青少年学生近距离感受到科学的乐趣。

  活动开展以来成效明显,并得到结对学校的认可。“农村小学师资力量有限,没有专职的科学老师。有了这些大学生志愿者,孩子们可以上有趣的科学课,也更有利于激发孩子们的好奇心和求知欲。”三栋镇达德小学校长曾国良说。

  三栋镇演达中学科研处主任彭兆良认为,这是个双赢的活动。一方面能够让学生动手做科学实验,学到更多接地气的科学知识;另一方面,大学生提前进入中小学课堂,对他们也是一种很好的历练,在具体的教学活动中提升、完善所学的理论知识。

  惠州学院化学与材料工程学院副教授刘惠茹说,科普义教活动有力地推动青少年科普教育工作发展,也促进了大学生思想价值、科技能力和教学能力等综合素质的全面提升。如今,科普义教活动被列入该院“卓越班”重点项目内容之一进行建设,参与了科普义教的师范类大学生在全国、全省的师范大学生专业技能大赛上都获得了不错的成绩。

  计划

  搭建新平台,推广线上义教科普活动

  活动开展了4年多,有成效也有需要继续完善的地方。日前,惠城区科协、惠州学院化学与材料工程学院和生命科学学院、部分结对学校一起召开了一次座谈会,专门探讨科普义教的下一步发展方向。

  在座谈会上,多位结对的中小学校相关负责人都提出,希望有更多的大学生志愿者到学校进行科普义教,授课内容最好与教材密切相关,但又不重复,让学生学到更多科普知识。有的结对学校还表态,优先考虑接纳参与科普义教的师范生到该校进行教育实践或实习。

  惠城区科协副主任科员、科普共建活动策划发起人之一李彦青认为,科普义教还可结合乡村振兴开展,在协助农民开展农家庭院美化绿化、农村垃圾生态化处理等方面做些实践探索,拓宽大学生志愿服务的范围,积累实践经验。

  刘惠茹说,可以参考国内外一些大学开设“科学商店”的做法,搭建一个大学生科普志愿服务的新平台,让大学生不仅可以进行科普义教,还可以开展多种形式的社会科普实践活动,促进大学生全面发展。

  惠州学院生命科学学院教授王国莉也认为科普志愿活动需要搭建一个更好的平台。当前,该学院正在打造“生物义教”的微信公众号,作为供需直接对接的一个平台,结对学校可以通过这里提出要求,志愿者也可以在此平台报名。顺应时代发展,该学院还计划探索推出线上义教活动,录制科普义教视频并通过多种视频平台进行推广,带动更多大学生参与义教志愿服务,提升义教影响力。

  王国莉说,随着5G时代的来临,未来还可尝试直播科普义教课、对农村留守儿童进行精准科普教育等,让教育与科技融合,进一步培养大学生的创新和实践能力。

  惠城区科协副主席贾荣表示,惠城区科协将继续发挥桥梁作用,推动大学生科普志愿活动更好开展下去,让中小学生得到科普知识,让大学生得到锻炼提升。(惠州日报记者香金群 谢菁菁 彭红霞)

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