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惠城各学校筑牢育人共同体 共建家校共育新局面
时间 : 2020-03-23 09:26:00   来源 : 惠州文明网

  自开展线上教育以来,惠城区各学校纷纷加强家校沟通,家校协同、形成合力做好教育教学工作。见屏如见面,惠城区一大批教师通过网访家长进行家校沟通,一起讨论制定这段时间的生活和学习计划。各校也通过在线平台,安排关于学习计划、学习方法和生活习惯的家校共育讲座,通过线上交流,家长和学生一起参与其中。

 

河南岸中心小学的学生和家长一起参与到学校的线上讨论。学校供图

  父母奋战抗疫一线为孩子树立榜样

  在惠城区各学校,不少孩子的父母都是奋战在抗疫一线的医生、警察、志愿者。这些最美“逆行者”,用自己的实际行动给孩子上了一堂生动的教育课,让孩子明白什么是担当、什么是责任,给孩子树立了家长的榜样力量。

  市东湖双语学校学生家长陈维生,就是众多主动请缨前往湖北抗“疫”的医护人员之一。陈爸爸是市第三人民医院急诊医学中心EICU的主任医师,陈妈妈同是医护人员。自疫情爆发以来,夫妻两人相约共同抗击疫情。“我们将不计得失,不怕牺牲,全力以赴,冲锋在前,以实际行动践行共产主义信念和医者誓言,齐心协力保卫民众健康,坚决打赢这场没有硝烟的‘战争’!战即用我,用我必胜!战胜疫情,平安归来!”在市第三人民医院的出征仪式上,陈爸爸带领队员们提交了《请战书》,作出了郑重而坚决的承诺。3月20日,驰援湖北的惠州75名白衣战士返惠了,但因工作需要,陈维生继续留守荆州协助诊治危重症患者。“尽管有想家的心情,但在我近20年的党员生涯里,获得的最大荣誉就是组织批准我留在荆州继续工作。”面对疫情,此刻的他只能舍小家顾大家。而为了不让父母操心,小陈同学每天都自觉又认真地参加学校线上学习活动,按时完成老师布置的任务。学习之余,他还主动承担照顾妹妹、帮忙做家务等,因为他知道,父母在前线那么辛苦,自己理应学会自律和承担。

  市第四小学家长刘万山同样是一名医生。年三十那晚,刚吃完年夜饭,刘万山就接到了电话:马上去火车站值班,在出站口旅客进行检测体温。这一忙,就是一个晚上。在接下来的20多天里,因为厚厚的防护服,刘万山每天回到家中基本是一身汗味。“通过这次疫情,我看到爸爸忙碌的身影和闻到他身上的那种‘味道’,感受到他的敬业、尽责。爸爸只是众多守护国家和群众健康战士的一份子,用他的实际行动来履行他的职责。”小刘同学说。

  像这样的例子还有很多很多,瑞欣同学的妈妈林月娥到武汉方舱医院支援、礼郅同学的妈妈刘春燕上门给隔离人员测量体温、小詹同学的爸爸詹尚欣在疫情期间一直参与医院发热门诊值班工作……他们用实际行动奋战在抗疫一线,感动无数人的同时,也给孩子树立了一个好榜样。

  全家总动员陪伴孩子共同成长

  受疫情影响,线上教育教学不仅成为学校教师的工作重点,也是各个家庭中孩子学习的头等大事。对于孩子的学习,很多家庭都是爸爸妈妈齐上阵,也由此对育儿有了更全面的理解,辅导孩子也有了更加科学的方法。

  自延期开学以来,市河南岸中心小学五(1)班怡翔的妈妈每天陪伴着孩子的学习和生活,见证孩子居家学习的成长经历。“孩子慢慢喜欢上线上学习,学校老师和我们都能及时良好地沟通。老师通过微信了解孩子的行动范围、健康情况、网络学习的效果,孩子也能及时完成老师每天布置的作业和任务。孩子和老师在线上面对面问答互动,基本是无间断的沟通。”怡翔的妈妈说:“这期间孩子经常帮助我和外婆干一些家务活,拖地现在是他的必修课了。我也教会了孩子做一些简单的饭菜,比如炒麦菜、凉拌黄瓜、芒果西米露等。他爸爸第一次喝到孩子亲手熬制的西米露,给了他一个大大的拥抱,非常感动开心。”

  疫情期间,有不少家庭都是全家总动员,一起陪伴、指导孩子。他们和孩子一起,制作漫画、歌曲,一起战“疫”。如市第一小学学生李佳杰、市南坛小学实验学校学生林感、市第十一小学方直分校学生刘梓强,就分别与家人、亲友创作了《谢谢你》、《天使与战士》、《听见希望的声音》等歌曲,用质朴的童声致敬白衣战士,支援战疫英雄们。

  线上探访共寻家校育人幸福密码

  疫情防控期间,线上教育教学开展效果如何,家长不可缺位。这也要求惠城区各校教师更要主动与家长、学生联系,引导家长和学生在互相尊重、互相理解的基础上,一起讨论制定这段时间的生活和学习计划。

  3月14日,市演达中学校长钟明新与本校18名教师志愿者分组到坝山口、鹿颈、莲塘三个村,深入了解农村学生的线上教育学习情况,与家长交流如何更有效地进行家庭教育。经过走访了解,三个村的学生都能正常参与线上教育,个别特困学生则在村委社工办公室坚持上课,确保线上教育“一个也不能少”。受访学生、家长和老师交流了线上学习的心得体会。家长们表示,会积极配合学校做好线上教学的居家后勤服务和督促工作。

  市第二十八小学于近期召开了线上家长视频会议,提及家庭教育是孩子成长过程中不可替代,不可或缺的一部分。学校建议家长在疫情期间做好学生的防护监督工作的同时,积极配合老师督促孩子按时完成线上学习任务。并对学生和家长们提出了一些建言,以更好地提升线上教育教学的成效。

  为筑牢家校共育“桥梁”齐支招

  线上教育期间,如何培养孩子养成良好的学习与作息习惯?为此惠城区教育局和各校教师纷纷给家长们支招,共商如何引导孩子更好地参与线上教学其中。

  惠城区教育局于日前印发了《关于线上教育致全区中小学生家长的一封信》,请家长当好孩子的引路人、当好孩子的护航者、当好孩子的信息员。信中提到,线上学习期间,为避免学生长时间看电子产品,在课程安排上专门设置了短课时,同时还每天安排体育锻炼时间,请家长监督孩子认真完成。信中还建议家长多关注孩子的情绪,适当鼓励与赞赏,增强孩子学习自信心,激发孩子学习兴趣。加强与学校老师的联系,及时沟通信息、反馈情况、交流经验,合力打造积极融洽的线上学习氛围。

  市南坛小学则在了解本校学生情况的基础上,结合小学生的共性,组织近40名教师向家长们提出多方面建言。例如家长和孩子要如何居家做好线上学习的准备,陈婉佳老师建议:首先是增强线上教育仪式感:比如把课程表、学习任务单贴在显眼的墙壁上,设置好上课、下课的闹钟等;其次是在课前学生将各科教材和学习用具备齐,家长检查好网络情况;再者上课时,请家长尽量维护一个安静的学习环境;最后,课后家长还需要多了解孩子在学习上的问题,及时向老师反馈。(惠州日报记者涂坚 通讯员吴泽思)

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